【摘 要】
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研学旅行作为一种校外综合性实践活动,对于培育学生核心素养具有重要作用。研学旅行课程化对于其有效实施具有重要意义,但是研学旅行在课程化实施过程中仍面临着研学目标设置不太明确、教师专业能力有待提高及实践性重视不够等诸多问题。研学旅行与项目学习融合有助于研学旅行课程化以及有效实施。研学旅行与项目学习有效融合的建议是:活动前创设问题情境,设置项目学习的驱动性问题,分解研学旅行课程目标;活动中制定项目学习合作探究计划,分小组展开活动,达成研学旅行的课程目标;活动后通过项目学习的评价,促进研学旅行的有效实施。
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革项目“独立学院教师教育课程本科课堂教学改革研究”(项目编号:J2020477)的研究成果。
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研学旅行作为一种校外综合性实践活动,对于培育学生核心素养具有重要作用。研学旅行课程化对于其有效实施具有重要意义,但是研学旅行在课程化实施过程中仍面临着研学目标设置不太明确、教师专业能力有待提高及实践性重视不够等诸多问题。研学旅行与项目学习融合有助于研学旅行课程化以及有效实施。研学旅行与项目学习有效融合的建议是:活动前创设问题情境,设置项目学习的驱动性问题,分解研学旅行课程目标;活动中制定项目学习合作探究计划,分小组展开活动,达成研学旅行的课程目标;活动后通过项目学习的评价,促进研学旅行的有效实施。
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