用思维导图提高初中学生数学思维能力的行动研究

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【摘要】

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<正>义务教育数学新课标(2011版)提出"要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法"。为此在新课程背景下,培养初中学生的数学科学素养,优化数学思维品

【作者】

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高八民

【机构】

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西藏山南市乃东县中学

【出处】

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西藏教育

【发表日期】

：

2016年07期

【关键词】

：

思维导图数学课堂教学思维导图教学初中学生数学思维能力

【基金项目】

：

西藏山南地区教育科研立项课题《思维导图在初中数学教学中的应用研究》(课题号:2015C37)的研究成果

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<正>义务教育数学新课标(2011版)提出"要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法"。为此在新课程背景下,培养初中学生的数学科学素养,优化数学思维品质和学生数学知识掌握的系统性,形成知识网络,提高学生数学分析和解决实际问题的能力,为一线数学教师所重视。然而如何更好地引入新的思维方式进行数学教学改革的尝试,

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