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罗伯特·s·哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角，从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径：以“价值整合”视阈理解核心价值观教育，以大学生内在价值的差异性为切入点、以外在价值的层次性为驱动力、以系统价值的整体性为归宿，以此促进核心价值观念内化。
从价值整合视角建构大学生核心价值观教育的新路径
【摘 要】
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罗伯特·s·哈特曼提供了一种系统的、互动的和整体的价值理解视角，从这一视角出发可以建构一种新的大学生核心价值观教育路径：以“价值整合”视阈理解核心价值观教育，
【机 构】
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苏州科技学院团委,常州大学校长办公室
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2013年1期
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