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方案设计题是近几年高考的热点之一，难度大、综合性强。运用元认知思想设计的“自我提示表”有利于帮助解决复杂的方案设计问题。在培养元认知能力时，需要按照由浅人深的原则，将提炼提示语的行为从自发走向自觉。
方案设计类问题解决中发展学生元认知的尝试
【摘 要】
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方案设计题是近几年高考的热点之一，难度大、综合性强。运用元认知思想设计的“自我提示表”有利于帮助解决复杂的方案设计问题。在培养元认知能力时，需要按照由浅人深的原则，将
【机 构】
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江苏省溧水高级中学,江苏大学教师教育学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年4期
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