论文部分内容阅读
鹤的耳朵
【出 处】
：
小学生作文辅导（三四年级版）
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
在小学语文教学中,教材的编写都是以单元为单位整合的,针对单元整体教学,教师不仅需要与编者对话,关注单元主题,还要与学生对话,关注其个性差异,当然更重要的是还要学会与知
语文课堂是一个充满着无穷魅力与生机的场所。它理所应该是知识的传承，是灵感的闪现、智慧的碰撞。然而在天长日久的语文教学中，我们容易失去激情，迷失方向。这里，如果能够考虑做
化学是以实验为基础的自然科学，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度，提高学生科学能力的重要途径。因此，在新课程教学实践中一定要重视
如何在语文教学中培养学生的核心素养,成了教师面临的重要问题.想要提高学生的核心素养,离不开课堂模式的改革以及教师对核心素养的深入了解,通过这些改善来提高学生的综合能
2011年到了,胖胖鱼依然会陪伴同学们一起成长。你的祝福,你的愿望,你的歉意,你的憧憬,你的决心……胖胖鱼通通替你保管,给你一张属于
By 2011, fat fish will still accompa
期刊
语文习作能力并不仅仅是语文能力的一种,它更需要人们具有多方面的能力和知识储备才能够更好地完成习作,新市民子女在进入全新的小学环境中学习知识时,经常存在写作兴趣不足
孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发写作兴趣是提高学生写作能力的内动力，点燃创作火花是学生写好作文的关键。当学生产生兴趣，他们才会积极主动、愉快地去写作
生活感悟抒发着每一个人的心声.现阶段,传统的小学语文写作教学已然没有实际的教学效益,教师在新时期的教学当中,应当进行积极的教学优化,改变基础的教学方法,加强小学语文写