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从高中生直觉思维能力的现状出发，阐述应从训练学生的“数学直感”、创设宽松热列的研讨环境、培养学生的数学审美能力、鼓励学生大胆猜想，重视整体分析等方面培养高中生的数学直觉思维能力。
浅谈高中生数学直觉思维能力的培养
【摘 要】
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从高中生直觉思维能力的现状出发，阐述应从训练学生的“数学直感”、创设宽松热列的研讨环境、培养学生的数学审美能力、鼓励学生大胆猜想，重视整体分析等方面培养高中生的数学
【机 构】
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河南师大数学系
【出 处】
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许昌师专学报
【发表日期】
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2000年5期
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