【摘 要】
：
以氧化铝工业生产过程中产生的废渣赤泥为原料,采用共沉淀法构筑Mg-Al-Fe三元水滑石(LDHs)。以LDHs为阻燃剂,将三聚氰胺聚磷酸盐(MPP)作为协效剂,采用熔融共混的方法与乙烯-
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(51572138,5137-2129)
论文部分内容阅读
以氧化铝工业生产过程中产生的废渣赤泥为原料,采用共沉淀法构筑Mg-Al-Fe三元水滑石(LDHs)。以LDHs为阻燃剂,将三聚氰胺聚磷酸盐(MPP)作为协效剂,采用熔融共混的方法与乙烯-乙酸乙烯共聚物(EVA)制得EVA/LDHs/MPP复合材料,研究了EVA/LDHs/MPP复合材料的燃烧特性和抑烟特性,并初步探讨了相应的阻燃及抑烟作用机理。结果表明:ELM3(EVA的质量分数为50%,LDHs的质量分数为45%,MPP的质量分数为5%)的极限氧指数最高,为27.9%;ELM4(EVA的质量分数为50%
其他文献
摘 要：随着科技知识的迅猛发展，科技知识更新周期日益缩短，教育事业逐渐从“知识核心时代”走向“核心素养时代”，这也是当今世界教育改革发展的共同趋势。学校教育不仅关注对学生知识的传授，同时还要关注对学生核心素养的提高。高中学生人格逐渐走向成熟，在教育过程中学校应关注对学生核心素养的渗透，为学生的健康发展打下良好的发展。 关键词：核心素养；主观意识；教学 一、 英语核心素养的内涵 核心素养是基于
摘 要：现代家庭中独生子女居多，没有与兄弟姐妹共同生活的以及互爱互让的经验，往往以自我为中心，不知道关心别人，体会不到与人分享的快乐，加上有些父母不良教育态度，长辈过于溺爱等这些都会对幼儿的分享产生一定的影响。《纲要》中明确指出“社会领域的教育具有潜移默化的作用，孩子分享行为的培养需要老师与家长认真对待。”尤其是幼儿常常会有争抢玩具，争抢食物的情况，薄弱的分享意识并不利于幼儿社会情感的培养，因此培
使用BCZ-308型催化剂在间歇式聚丙烯装置制备了高性能均聚聚丙烯（记作BCZ-PPH）。与用参比催化剂制备的均聚聚丙烯（记作Ref-PPH）相比,BCZ-PPH在拉伸屈服应力、弯曲应力和模量、负