【摘 要】
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互动教学对小学数学确实有着举足轻重的意义。所谓互动教学有师生间的互动、生生间的互动,不是对教师提出的“是不是”、“对不对”的回答,而是让学生带着自己的深度思索、思
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互动教学对小学数学确实有着举足轻重的意义。所谓互动教学有师生间的互动、生生间的互动,不是对教师提出的“是不是”、“对不对”的回答,而是让学生带着自己的深度思索、思考来进行的师生交流、生生交流。在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,即调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、同学问互动、学习个体与教学中介的互动,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学模式。互动教学是一种师生之间、学生之间多向沟通的教学方法,就是把教学活动看做是师生之间、学生之间进行的一种真诚、和谐的交往沟通,把教学过程看做是一个
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