【摘 要】
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<正>新课标强调学生为学习和发展的主体,积极倡导学生进行自主学习。然而,高中语文自主学习仍然存在一些误区,因此,在构建高中语文自主学习课堂时,应当正确设置自主学习目标
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<正>新课标强调学生为学习和发展的主体,积极倡导学生进行自主学习。然而,高中语文自主学习仍然存在一些误区,因此,在构建高中语文自主学习课堂时,应当正确设置自主学习目标、激发学生自主学习兴趣以及注重自主探究学习和合作学习,提高高中语文课堂自主学习效率。一、高中语文自主学习存在误区高中语文自主学习能够有效发挥学生的潜能和创造力,促进学生的个性发展。然而,目前高中语文自主学习仍然存在着一些误区,直接影响着高中语文自主学习效率的提升。一种
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