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儿童心理学指出：兴趣是认知需要的情绪表现,也是学生一切行为的动力。如果学生对习作有了兴趣,写作时大脑就能形成兴奋中心．思维活动就更积极、更有效，习作就能取得事半功倍的效果。《语文课程标准》也强调：中年级段习作教学的重点是培养学生的习作兴趣。
小学中年级段习作指导策略
【摘 要】
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儿童心理学指出：兴趣是认知需要的情绪表现,也是学生一切行为的动力。如果学生对习作有了兴趣,写作时大脑就能形成兴奋中心．思维活动就更积极、更有效，习作就能取得事半功倍的效
【机 构】
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兰州市七里河小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2014年24期
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