论文部分内容阅读
《数学课程标准》中指出：＂数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察与操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。＂这就要求教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣与意义的活动，从而使学生对数学产生亲切感，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。