【摘 要】
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教育部发布《高等学校教师培训工作规程》已经10多年了。它的目的是推动高校教师培训工作的深入发展,确保高校教师培训工作的规范化与制度化。然而,随着高校办学条件、办学环
【机 构】
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上海师范大学现代校长研修中心; 浙江省高校师资培训中心; 浙江师范大学教师教育学院;
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教育部发布《高等学校教师培训工作规程》已经10多年了。它的目的是推动高校教师培训工作的深入发展,确保高校教师培训工作的规范化与制度化。然而,随着高校办学条件、办学环境的变化,高学历教师比例的扩大,需要了解高校教师培训项目执行的绩效以及遇到的困难,探讨更有针对性、实效性的高校教师培训策略。文章通过调查浙江省部分高校与教师对培训项目的参与、认同与评价,分析进一步加强高校教师培训工作的建议。
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