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本文介绍了我校《AutoCAD制图》课程开展双语教学的实践过程,并阐述了这门双语教学课程的内涵、存在意义、合理模式及需要注意的几个问题的分析,且针对性地提出了一些策略建议。
《AutoCAD制图》双语教学实践与思考
【摘 要】
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本文介绍了我校《AutoCAD制图》课程开展双语教学的实践过程,并阐述了这门双语教学课程的内涵、存在意义、合理模式及需要注意的几个问题的分析,且针对性地提出了一些策略建议。
【机 构】
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青岛农业大学,资源与环境学院,山东,青岛,266109
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年24期
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