指向深度学习的高中英语阅读教学策略探究

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本文从教师访谈和学生问卷调查两个方面入手,分析、总结了高中英语阅读教学现状,以及教师在阅读教学方面存在的困惑和学生在英语阅读学习方面存在的问题,对实践研究中得出的指向深度学习的高中英语阅读教学方法作了一定的概括和阐释.
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英语作为最重要的信息载体之一,已成为使用广泛的语言和国际交往的重要工具,因此它走入小学课堂,并逐渐得到普及.但几年来,中小学英语教学严重脱节,这必然影响教学效果.因此,对中学来说,抓好中小学英语衔接是一个迫切需要解决的问题,也是中学进行英语教学课程改革成败的关键.笔者作为一名农村小学、中学执教十一年的英语老师,深深地体会到中小学英语教学衔接的重要性,虽然每位中小学的英语教师都在为此努力,但是由于一些原因,中小学英语教学工作还存在脱节的情况.
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