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“概率统计”作为高等院校理工类、经管类的核心数学类课程之一,其课程建设历来是教学改革的重点,本文以中原工学院为例从教学方法、教学模式、具体实施步骤等方面给出概率统计教学改革发展的四个实践过程。从实践中不断地汲取经验,改进不足,培养学生的兴趣,提高学生的学习自主性,不断提高概率统计教学质量。
信息时代概率统计教学改革的研究与实践——以中原工学院发展过程为例
【摘 要】
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“概率统计”作为高等院校理工类、经管类的核心数学类课程之一,其课程建设历来是教学改革的重点,本文以中原工学院为例从教学方法、教学模式、具体实施步骤等方面给出概率统
【机 构】
：
中原工学院理学院
【出 处】
：
牡丹江大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
：
高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目“基于在线优质教学资源和现代网络技术的混合式教学模式的探索与实践”(编号:CMC20170203)
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