【摘 要】
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随着当前社会的不断发展,科学技术的不断进步,人们对于学生的教育要求越来越高,中外合作办学项目受重视程度愈发提高。而学习满意度评价作为教育的关键,不仅影响着学习学生的
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随着当前社会的不断发展,科学技术的不断进步,人们对于学生的教育要求越来越高,中外合作办学项目受重视程度愈发提高。而学习满意度评价作为教育的关键,不仅影响着学习学生的学习效率,同时对于学校的教学模式以及教学质量,都起着很重要的作用。因此,为了可以更好的挖掘中外合作办学项目课程体系建设,现以贵州财经大学国际学术本科互认课程(ISEC项目)为例对学生进行学习满意度研究与分析,从而使得中外合作办学项目有更好的发展。
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