儿童生长贴联合儿童拉伸操对特发性矮身材儿童身高影响

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  [摘要] 目的 探讨儿童生长贴联合儿童拉伸操对特发性矮身材儿童身高影响。 方法 选择2016年1月~2017年1月台州恩泽医疗中心(集团)恩泽医院和路桥医院儿童生长发育科因特发性矮身材就诊的患儿120例;按就诊顺序采用随机数字法分为对照组、观察组1、观察组2、观察组3各30例,对照组给予充分睡眠、饮食和运动疗法,观察组1在此基础上给予儿童生长贴;观察组2在此基础上给予儿童拉伸操;观察组3在此基础上给予儿童生长贴联合儿童拉伸操,疗程均为12个月。比较4组治疗前后身高、身高增长值、生长速度,骨龄、预测成年身高。 结果4组患儿治疗前进行身高比较,无显著性差异(F=1.24,P
其他文献
[摘要] 目的 探討24 h动态心电图监测对冠心病无症状心肌缺血患者早期诊断的临床价值。 方法 随机抽取2016年12月~2018年12月期间在我院治疗的冠心病患者150例作为临床观察对象,进行24 h动态心电图监测,根据患者的临床症状分为观察组(患者为冠心病无症状心肌缺血,75例),对照组(患者为冠心病有症状心肌缺血,75例)。对比分析两组患者24 h动态心电图中ST 段下移过程的心率变化、ST
[摘要] 目的 分析椎基底动脉扩张延长症的临床及影像学特征。 方法 选择2015年1月~2017年1月我院住院治疗的VBD患者45例进行观察,另选择同期住院治疗的非VBD患者45例作为对照组,观察和比较两组病例的性别、年龄、吸烟史、饮酒史、既往合并内科疾病(如高血压、冠心病、糖尿病、高脂血症、脑卒中)、临床表现、影像学检查情况。 结果 45例VBD患者中仅行MR 检查12 例,包括循环新鲜梗死灶6
[摘要] 目的 探讨宫颈长度联合胎儿纤连蛋白(FFN)检测预测早产的价值。 方法 随机抽取我院2016年3月~2017年10月收治的52例先兆流产孕妇为研究对象。所有孕妇均为单胎头位。以随机分组法将其分成对照组(26例)与观察组(26例)两组,分别给予两组宫颈长度检测、宫颈长度联合胎儿纤连蛋白检测。观察宫颈長度检测及宫颈长度联合胎儿纤连蛋白检测的阳性预测值、阴性预测值。 结果 对照组宫颈长度检测的
[摘要] 目的 探讨台州地区部分汉族支气管哮喘(简称哮喘)患者的哮喘控制水平、肺功能与抑郁情绪存在的相关性,分析哮喘患者抑郁发生的可能原因。 方法 选择我院呼吸科门诊及住院哮喘患者126例为实验组,同时选择100例同期在本院接受体检并诊断为健康的汉族成年人为对照组。采用抑郁自评量表(SDS)评测抑郁情绪,采用哮喘控制测试量表(ACT)评估哮喘控制水平。采用ACT将126例哮喘患者分为未控制组(14
[摘要] 目的 觀察红花黄色素联合丹参多酚酸盐治疗急性脑梗死的疗效。 方法 将200例脑梗死患者随机分为两组。对照组100例应用红花黄色素,观察组100例在对照组的基础上联用丹参多酚酸盐。治疗14 d后,对两组进行总有效率、LDL-C、HDL-C、TG、TC、全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞比容、大脑中A、大脑前A、大脑后A、基底A、椎A平均血流速度比较。 结果 治疗14 d后,观察组
[摘要] 目的 探讨肿瘤标志物联合多b值弥散加权成像(DWI)MR多期动态增强成像对肝脏肿瘤的定性诊断价值。 方法 选取2018年1月~2020年1月在我院确诊的肝脏肿瘤患者为研究对象,根据肿瘤性质分为良性肿瘤组和恶性肿瘤组,均常规行多b值DWI MR多期动态增强成像扫描,结合血清肿瘤标志物水平进行综合分析。结果 低b值时,肝脏良、恶性肿瘤的ADC值间比较,差异无统计学意义(P>0.05);高b值
[摘要] 目的 探讨IL-9和TGF-β1在慢性肺心病患者中的水平及临床分析。 方法 采用酶联免疫分析法分别检测30例肺心病患者及20例健康对照者血清中的IL-9和TGF-β1的表达水平。 结果 (1)肺心病患者血清IL-9和TGF-β1水平均高于对照组(P<0.01),并且不同缺氧程度的肺心病患者血清IL-9和TGF-β1水平均不同,差异均有统计学意义(P<0.01)。(2)肺心病患者血清IL-
[摘要] 目的 探讨循证复方芪丹地黄颗粒对糖尿病肾病Ⅲ期的治疗作用。 方法 选取2013年9月~2015年9月期间在赣南医学院第一附属医院中医科、内分泌科及肾内科门诊及病房收治的Ⅲ期糖尿病肾病患者132例,随机分为治疗组66例及对照组66例。两组患者在常规治疗基础上,治疗组给予西药ACEI/ARB类加用中药芪丹地黄颗粒,对照组仅给予西药ACEI/ARB类口服,两组均以30 d为1个疗程,治疗2个疗
[摘要] 目的 探讨“子宫动脉起始段离断法”在经脐单孔腹腔镜全子宫切除术中的应用效果。 方法 选取我院2017年1月~2018年5月间行腹腔镜下全子宫切除术的90例患者为研究对象,依据手术入路的不同将其分为研究组和对照组。研究组为40例经脐单孔腹腔镜下“子宫动脉起始段离断法”全子宫切除术的患者,对照组为50例多孔腹腔镜下全子宫切除术的患者。分析比较两组的手术时间、术中出血量、术后发热、住院时间、并
[摘要] 本文以接受一项课程(《临床综合课程》)任务、继而展开课程研究的过程为例,介绍在开设课程过程中为完成教学任务而如何研究课程、通过研究课程又如何推进课程建设的研究思路,以提供实例示范为从事医学教育的临床医务工作者提供一定的帮助。  [关键词] 研究思路;医学教育;课程建设;临床综合课程  [中图分类号] R-4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2018)04-0130-