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目的为进一步提高住院病人健康教育效果.方法采用3点及5点等级评价法:对109例住院病人从知识、态度、行为三方面逐项进行教育前评估及教育效果评价.结果知、信、行教育前后比较,经统计学处理有显著性差异(P<0.001).结论量化健康教育评价标准,加强对责任护士实施病人教育的质量控制,是提高健康教育效果的有效途径.