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"听说领先"、"提高学生听说能力",已经成为我国外语教学中的一个重要目标。我国的广大外语教师和专家亦在这方面做了大量的探索和实践。本文从如何激发学生的语言学习兴趣,如何在英语教学课堂上增加听力语言材料的刺激量,如何训练学生英语思维能力等方面进行探索研究,以期更好地提高英语教学,提高学生英语听说能力。