刍议新课标下如何提高高中数学教学有效性

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“有效性教学”理念是新时期教育改革工作的衍生物,也是促进教学质量提升、实现学生全面发展的必然途径。受此影响,高中数学教师也要结合实际的教学需求对现有的授课方式进行优化,以素质教育为导向对学生的文化素养、综合技能和思维能力进行培养,从而为学生更好地发展提供更多助力。本文笔者立足于高中数学教师的角度,以人教版数学教材为例,分析了提高学科教学有效性的具体措施,以期为各种教育同行提供更多借鉴和参考。
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