新世纪以来,学科分化与整合的范围日益广泛,学科分化与整合速率不断加快。电脑化、网络化、信息化、数字化新概念,为我们的生活与工作注入了活力与色彩,带来了革命性的变革,同时也使得"知识积累"与"创新发展"之间的矛盾更加得以凸显。面对这一系列的深刻变化,我们认为,学科的发展,离不开创新的元素;创新的实践,离不开整合的路线。本文针对"‘整合与外语研究’高端论坛"提出的主题之一——"外语学科建设的整合"问题,结合"体验英语写作"数字化教学平台研制的实践、北京地区双语公共标识的调查,以及南极地名命名规范的研讨,从跨学科研究的多维视角,提出"整合创新"的理念。本文共由6个部分组成。第一部分,提出了"整合创新,社会进步原动力"的观点。第二部分,探讨了"整合创新,学科建设多模式"的可能。第三部分,总结了"整合创新,教学改革‘新四化’"的要求。第四部分,汇报了"整合创新,快乐写作初见效"的成果。第五部分,简述了"整合创新,要走出去请进来"的实践。第六部分,得出了"整合创新,征途正未有穷期"的结论。