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针对我国城乡教师单向性的流动，教育公平受到严重威胁的现状，本文从人力资本的视角出发，提出教师人力资本具有主体性、生产性、增值性、激励性以及投资主体多样性的特征，探寻导致城乡教师流动失衡的教师自身原因，分析人力资本视角下城乡教师合理流动的积极意义，最后有针对性地给予对策建议。
人力资本视角下的城乡教师流动
【摘 要】
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针对我国城乡教师单向性的流动，教育公平受到严重威胁的现状，本文从人力资本的视角出发，提出教师人力资本具有主体性、生产性、增值性、激励性以及投资主体多样性的特征，探寻导致
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年11期
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