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"先学后教"是江苏省泰兴洋思中学独创的课堂教学模式,是对传统教学模式的一种改革,强调的是课堂教学从学生自学开始。聋校高年级语文教学实施"先学后教",可以激发聋生学习积极性,有效培养他们语言表达能力和发现问题、解决问题能力。
聋校高年级语文教学中“先学后教”的运用策略与思考——以《卖火柴的小女孩》为例
【摘 要】
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"先学后教"是江苏省泰兴洋思中学独创的课堂教学模式,是对传统教学模式的一种改革,强调的是课堂教学从学生自学开始。聋校高年级语文教学实施"先学后教",可以激发聋生学习积
【机 构】
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江苏省扬州市江都区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年19期
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