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以自己对几处中学的实际调查为基础,对新课程推广过程中历史课堂教学情况进行了了解,认为一些教师在历史课堂教学中存在一些误区,需要引起注意,以便更好地推进新课程.
中学历史课堂教学问题分析
【摘 要】
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以自己对几处中学的实际调查为基础,对新课程推广过程中历史课堂教学情况进行了了解,认为一些教师在历史课堂教学中存在一些误区,需要引起注意,以便更好地推进新课程.
【机 构】
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西北师范大学文学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2005年5期
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