【摘 要】
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作为教师,由于职业的关系,会经常聚焦于教育领域.随着新课程改革在农村小学语文教学当中的不断深入,其对于教师的专业发展提出了新的要求.想要满足新课程改革对于教师专业的
【机 构】
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贵州省毕节市黔西县第七小学 551500
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作为教师,由于职业的关系,会经常聚焦于教育领域.随着新课程改革在农村小学语文教学当中的不断深入,其对于教师的专业发展提出了新的要求.想要满足新课程改革对于教师专业的现实要求,需要教师具备一定的成长性思维.本文从农村地区小学语文教师专业发展的角度出发,着重解析了影响农村小学语文教师成长型思维的外部因素和内部因素,并根据解析的结果,积极寻求和探索具体的策略,以此来促进农村地区小学语文教师的专业发展,提高其学科教学的质量和水准.
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