【摘 要】
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目的了解洛阳市洛龙区小学营养教育的现状,探讨小学生营养教育对策.方法采取 随机抽样法选择本辖 区内22所小学的400名小学生作为研究对象,根据学生年级分为低年级组（1-3年级2
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目的了解洛阳市洛龙区小学营养教育的现状,探讨小学生营养教育对策.方法采取 随机抽样法选择本辖 区内22所小学的400名小学生作为研究对象,根据学生年级分为低年级组（1-3年级200例）和高年级组（4-6年级200例）.2组学生均在学校接受营养教育,采用调查问卷形式调查学校营养教育效果,分析学校营养教育现状,并制定改善营养 教育现状的对策.结果受访 学生中,高年级组学生营养教育效果各项目评分及总分显著优于低年级组,组间差异有统计学 意义（P〈0.05）.高年级学生评分略高于营养教育评分合格线,低年级学生评分
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