数控铣床在加工工件时,指令的输入、译码、计算以及控制电动机的运动都是由数控系统统一控制完成的,机床的精度比较稳定。然而,加工误差是客观存在的,只有对加工误差现象深入分析,才能找出改进方法。加工误差主要有以下几种。 一、刀补设置不当 如图1,在实际加工时必须通过刀具补偿指令,使数控机床根据实际使用的刀具尺寸,自动调整各坐标轴的移动量,以确保实际加工轮廓与编程轨迹完全一致。如果刀补设置不合
目前,技工类学校各专业所开设的课程中,《工程力学》是一门重要的技术基础课,是各专业课学习的基础。在《工程力学》这门课中,求解约束反力又是学习的重要内容,也是学习后续课程的基石,因此掌握约束反力的求解方法显得尤为重要。笔者主要结合自己多年来的教学实践,谈一谈自己的见解,以供同行参考和指正。 《工程力学》的计算中,各种各样的机构、结构千变万化,初次学习计算约束反力只能照猫画虎,很多学生遇到没有见到的
【正】班主任难当,技工学校班主任更难当。技校学生相对普通高校学生有一定的特殊性,他们在义务教育阶段可能是较受冷落的群体,其行为习惯、学业成绩可能相对要差一些。随着
一、师生间的交互性活动的重要意义 我们始终坚持以教研促进教学,以管理促进质量,以创新促进发展,取得了阶段性成效,几年来,经过在英语教学领域的大胆改革与不断探索实践,我们确立了本校的教育思想,即“以英语教学为载体全面实施素质教育的渗透,在培养学生语言运用能力的同时,注重学生个性的发展和多种能力的培养。关于课堂教学的深入实践与研究表明,教学效果的好坏、学生是否真正获得外语的运用能力,不仅仅取决
【正】世界卫生组织的有关调查表明,每个人的健康与寿命,15%取决于遗传因素,60%取决于自己(生活方式),10%取决于社会因素,8%取决于医疗条件,7%取决于气候。因此,要想保持健康