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高校英语教育的核心任务之一就是培养学生的跨文化交流能力,从现阶段我国高校英语教学现状来看,文化教育往往是被忽视的部分,教学过程中涉及到中西文化的碰撞的部分有限.基于此,本文将深入探讨英汉文化的双向导入对于高校英语教学的必要性,并分析其落实的具体原则,有针对性的建构科学的教学模式,满足学生英语综合能力发展的需求.