【摘 要】
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＜正＞2021年，“双减”政策让教育改革站到了新的起点，传统教学模式已经很难适应“双减”政策的要求，如何更新教学模式，实现高质量教学与实效性课堂相统一，成为摆在每个教育者面前的新问题。传统的教学模式是备课、讲课、批改、辅导和检查五位一体，这种教学模式全面参与了课堂教学的全过程，但是由于效率不高一直饱受诟病，对于推动“双减”政策下高质高效课堂的实施也非常不利。想要提高教学质量，就要对传统教学模式的每
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＜正＞2021年，“双减”政策让教育改革站到了新的起点，传统教学模式已经很难适应“双减”政策的要求，如何更新教学模式，实现高质量教学与实效性课堂相统一，成为摆在每个教育者面前的新问题。传统的教学模式是备课、讲课、批改、辅导和检查五位一体，这种教学模式全面参与了课堂教学的全过程，但是由于效率不高一直饱受诟病，对于推动“双减”政策下高质高效课堂的实施也非常不利。想要提高教学质量，就要对传统教学模式的每一个环节进行新的探索与改革。一、减负提质的核心——刷新教学模式
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