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在职业教育新常态发展背景下,高职混合所有制成为职业教育热门话题。高职混合所有制突破了传统国有产权管理权限,允许其他所有制主体加入高职院校建设中,可实现产权结构的多元化发展与治理方式的法人化发展。围绕高职混合所有制的基本内涵、价值以及实现途径三方面展开论述,并加以例证。
高职混合所有制的内涵、价值及途径研究
【摘 要】
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在职业教育新常态发展背景下,高职混合所有制成为职业教育热门话题。高职混合所有制突破了传统国有产权管理权限,允许其他所有制主体加入高职院校建设中,可实现产权结构的多
【机 构】
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常州工业职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“公办高职院校探索混合所有制二级学院的现实困境及对策研究”(2018SJA1840)
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