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目的探讨护理程序在乳腺癌患者健康教育中的应用效果。方法运用护理程序的5个步骤（评估、诊断、计划、实施、评价）对44例乳腺癌患者分术前、术后和出院3个阶段开展健康教育。结果44例患者除2例出现上肢淋巴水肿，1例上肢功能稍有影响外，其余均康复出院。结论提高整体业务素质，有针对性开展健康教育，降低了各种并发症的发生，保证和提高了健康教育的有效性和实效性。