天然林资源保护工程是党中央、国务院高度重视、国际国内十分瞩目的巨大生态建设工程。天然林保护工程的实施，对保护生态环境，提高人民生活质量，实现可持续发展具有十分重大的意义，是林业的"天"字号工程、一号工程，是一项功在当代，惠及子孙的伟大事业，被许多地方赞誉为"德政工程"、林业的"希望工程"。在"十二五"规划的开局之年，国家再次对林业实施了二期天保工程，毫无置疑地明确了林业的发展方向。下面从几方面浅谈
随着时代的进步,现在的孩子吃穿不愁,生活无忧.他们不知道劳动的艰辛,追求物质的享受.勤俭节约淡出在对孩子的教育中.本文从以下几方面对《劳动成果要珍惜》的课程资源开发进
【中图分类号】G644 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)04-0082-02 内容提要：中小学基础教育是整个教育教学的起步阶段，是集中办学推行素质教育的关键时期，大多数教师认为中小学基础教育与素质教育相互矛盾，认为素质教育是单一的"开放式"的个性教育，对此，本人提出把素质教育同基础教育相脱节的想法和做法是对开发后备人才的最大障碍，力求坚持"两手都要抓，两手都要硬"的观
把镜头定格在2004年7月29日,中国无锡,第七届中国国际合唱节的舞台上,一支来自深圳宝安的教师队伍正开始着他们的国际金牌之旅.他们其实很普通,并没有太多的特别之处,然而,当
传统与现代之思:书法家要有时代担当rn李胜洪是从传统中走出来的.rn从五岁在家乡湖北荆州描红临帖,60多年来书法已经成为他生命中的一部分.“你一定会成为美院最年轻的大学生
为控制东亚飞蝗危害促进农业生产和农村经济持结稳定发展，作者对历史资料进行认真研究，分析了陆浑内涝蝗区形成的原因。根据现状提出了精耕细作；消灭飞蝗孳生地；开垦荒地，种植非蝗
【摘要】在物理课堂中教师如何使学生进行科学的猜想 【关键词】学生 物理课堂 科学猜想 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0086-02 新课程改革要求课堂教学要"以学生探究为核心"。这一基本理念，对科学探究提出了具体的内容标准，而猜想已成为学生物理探究活动的一个重要组成部分。培养学生的猜想能力是培养学生科学素养、发展学生对科学