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本文就体育课教学的评价意义功能原则结构方法标准等问题进行探研，以重新认识教学评价的内涵、作用与简便方法以促进课堂教学效能的进一步提高。
体育课教学效果评估方法探研
【摘 要】
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本文就体育课教学的评价意义功能原则结构方法标准等问题进行探研，以重新认识教学评价的内涵、作用与简便方法以促进课堂教学效能的进一步提高。
【机 构】
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福州十五中学
【出 处】
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福建体育科技
【发表日期】
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1999年2期
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