【摘 要】
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近几年来，职业中学在每年招生问题上都举步维艰，加之社会和家长对职业中学持有许多偏见，造成生源质量低下，导致职业中学生源素质的大滑坡，客观上给职业中学的管理和教学方面带来了
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校 215200
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近几年来，职业中学在每年招生问题上都举步维艰，加之社会和家长对职业中学持有许多偏见，造成生源质量低下，导致职业中学生源素质的大滑坡，客观上给职业中学的管理和教学方面带来了许多难度。作为班主任，笔者不能讨厌、歧视学生，不能简单地认为是思想和品德问题，然后粗暴地训斥、处罚，从而引起学生的自卑心理，造成精神压力或情绪波动，进而引起反抗心理，甚至产生攻击行为。相反要多关心、多理解，使其感到温暖而有触动、有悔意，为教育引导打下基础。
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