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视频公开课的设计实现为利用网络自主学习提供了基本条件，而要真正发挥其作用还要看具体应用状况如何。为研究视频公开课的应用情况及效果，对某校学生进行了问卷调查，主要包括对视频公开课的了解程度、获取渠道、个人学习习惯、学习动机，以及视频公开课的宣传推广、开课学校情况、课堂教学气氛、课程内容吸引力等情况。根据调查结果，在基础设施建设、宣传、任课教师教学指导等方面，提出视频公开课资源应用的几点建议和思考。