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教学的组织实施是实现教学目标，培养合格学员的必要途径。因人施教是保证教学质量的重要途径，因人施教是从学员的实际出发，依据学员的个别差异，有的放失地进行教学。一是教学的深度要适合学员的知识水平和接受能力；二是教学必须考虑学员的个性特点和个性差异，发挥每个学员的积极性。因人施教原则是学员身心发展的客观规律在教学中的反映。