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生理学是医药类院校一门重要的专业基础必修课,同时也是一门实验性学科,要提高教学效果,培养学生的科研素养和创新能力,关键是不断深化实验教学改革.结合漯河医学高等专科学校教学改革,对生理学实验教学进行深化探索与研究.实践证明,通过应用“三性”实验教学模式,提高了学生的科研创新能力,培养了学生分析和解决问题的能力.