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在民间舞教学领域中，我们的老一辈舞蹈教育家们已形成了一整套的教材和训练体系，但由于长期以来在训练的观念和方法上，单纯地以体态、元素、动作短句、结合训练等为教学的主导，致使学生在意识观念里形成了一些固有的条条框框，思维死板僵化，缺乏生命力和艺术感染力。
藏族舞教学中美感训练之我见
【摘 要】
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在民间舞教学领域中，我们的老一辈舞蹈教育家们已形成了一整套的教材和训练体系，但由于长期以来在训练的观念和方法上，单纯地以体态、元素、动作短句、结合训练等为教学的主导，致
【机 构】
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湖南民族职业学院学前教育系
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2012年3期
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