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数学从思维和技术的角度为人类文化的进步提供了方法论的基础和技术手段。因而，学习数学离不开思维。逻辑思维是数学思维的核心，是一种确定的、前后一贯的、有条理的、有根据的思维。数学教学就是要培养学生的逻辑思维能力。只有使学生具备条理性、逻辑性以及合情推理的能力，才能使学生正确地解答数学题。
高中数学反例教学的几点体会
【摘 要】
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数学从思维和技术的角度为人类文化的进步提供了方法论的基础和技术手段。因而，学习数学离不开思维。逻辑思维是数学思维的核心，是一种确定的、前后一贯的、有条理的、有根据的
【机 构】
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贵州省关岭民族高级中学
【出 处】
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农业科技与信息
【发表日期】
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2009年10期
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