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《在习作教学中植入“创新”元素》一文针对目前小学生在习作中经常出现的或无从下笔、或千篇一律、或谈文色变的弊病，提出在习作教学中应如何激发学生的习作兴趣，捕捉创新思维的火花；如何引导学生从创新习作命题、创设活动情境、激发反向思维等方面去多维挖掘，推陈出新，使习作素材丰富多彩，习作体裁别具一格，塑造学生创新思维的灵魂；并鼓励学生充分发挥想象，拓展学生习作空间，让学生放飞创新思维的翅膀。多管齐下，让“创新”成为习作教学之魂。