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摘要：人才是企业发展过程中的核心竞争力，企业要想在激烈的市场竞争中取得成功，就必须做好企业员工的教育工作，提高企业全体员工的综合素质。同时，还需要通过合理的人才评价机制来促进企业的发展。本文对人资管理中教育培训与人才评价机制的构建进行了论述。
关键词：人资管理;教育培训;人才评价
社会的发展离不开人才的推动作用，而人才也是推动企业有效发展的关键内容。因此，在当今社会，为了能得到健康稳定的发展及适应时代发展的潮流而不被社会淘汰，企业必须重视对内部员工的教育培训工作，以使员工的综合能力得到有效的提高。此外，企业还需要根据自身的实际情况积极构建人才评价机制。
一、人才评价简介
人才评价实际上是如何评价人才的问题，从定义上说，人才评价是对人才的素质、工作、业绩和贡献进行价值型的衡量过程，包括人才工作潜力的评价、工作实力、工作过程、价值贡献的评价。
人才评价是多维度、多程序、多方面的，是持续性、发展性的。人才评价工作的系统性与科学化的发展形式，是一种基于评价过程的人才开发与管理的动态系统，把独立的人才评价工作与人才开发系统相互贯通，充分发挥人才评价的管理作用与开发作用。人才评价工作是在人力资源管理工作实践中不断运用并优化提高的。《国家中长期人才发展规划纲要》要求，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力、业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发展机制;完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向，注重靠实践和贡献评价人才。国家对人才评价机制的建设，更加注重科学性、实践性和指导性，这对人才评价本身的发展有很强的引领性。
二、人资管理中的教育培训
从企业的现状来看，人力资源管理的主要工作是选人、育人、用人、留人这四方面的内容。这四个工作内容在实际执行过程中，会相互影响及相互作用。在人力资源管理工作中，育人是一项重要的工作内容，加强对员工的教育培养是人力资源管理工作的重点。在实际情况中，企业需要根据自身的实际发展，结合内部员工的实际工作开展教育培训。一般来说，育人的质量与效率将对企业的正常发展产生重要影响。除育人外，用人也是一个关键环节，需要激发人才的最大潜能，使其发挥出最大作用。
现实中，为了促进企业的可持续发展，人力资源管理教育培训需要做到以下内容：首先，加强“新人”培训环节。在企业人力资源管理中，育人是一项重要的工作内容。尤其是在新人培训过程中，必须给予足够的重视。传统观念认为，随着时间的推移，企业新员工会逐渐适应其工作环境与岗位要求，在新经济快速发展的时代，这种观念存在着一些弊端，即新员工适应周期长，从而影响工作开展。另外，也有一些员工不能适应新的岗位，导致消极怠工的现象，致使他们的能力得不到有效的发挥，并且也会使人才的選拔达不到预期的目标;其次，在人力资源管理的教育培训中，企业需要加强育人、考核和待遇的有效结合。只有这样才能提高企业的向心力与凝聚力，从而在企业中建立起一种生机勃勃的用人机制，最大限度地发挥企业在用人机制中的潜力，最大限度地发挥企业员工的价值。最后，企业在教育培训过程中，应根据社会的实际发展，积极引进新知识、新内容，提高教育培训的时效性，使新员工尽快适应岗位需求，并尽快投入工作实践中。
三、在人资管理中构建教育培训和人才评价机制的策略
1、合理利用外部资源，提高人才培训能力。在企业人力资源管理中，充分利用外部高校资源，与高校建立长期的合作关系，合理地将现有资源引入企业培训工作中，从而实现校企双方的互利共赢效果。企业与学校合作时，双方应共同探讨，为学生在企业中实践和学习搭建平台，这样可提高学生的实际操作能力，使学生学习掌握更多的技能及积累工作经验，从而为今后的工作学习创造条件。
此外，在与学校的合作中，根据企业员工的工作能力，为优秀员工提供进修机会，并安排到专业院校进行知识学习。这样不仅可提高学生的专业素质，也为企业内部职工的技术职称评定提供了条件。同时，企业也可邀请专业的教师和技术人员进行相应的知识讲座、技能培训等，从而提高企业员工的工作积极性及专业技能，进而为满足企业的要求打下基础。
2、把企业的发展目标与教育结合起来。为了落实人力资源管理，促进企业的持续发展，必须根据企业发展的实际情况和员工的工作能力，建立与实际相符的培训计划，并将其与企业的发展目标与教育相结合，以满足企业对人才的实际需求。发展目标科学合理，经科学有效地培训为企业的发展提供专业人才。
在制定人才培训计划前，要充分了解企业发展、员工工作的实际情况，根据企业不同岗位的职责要求合理运用人才。同时，还需要针对相应岗位需达到的预期效果和所需工作技术水平进行分析与总结。并根据实际效果，制定符合企业发展的计划，以促进企业持续发展。
3、量化人才评价标准。为了使企业的人才评价达到一定的效果，有必要制定人才评价标准。在企业中，制定相应的企业人才评价标准需要根据企业员工的工作情况，以及对工作情况进行考核，并以积分的形式表现出来。在企业发展运行的各个环节，都需要建立相应的人才评价标准。各岗位的调整和员工工作条件情况奖惩均需要根据企业的人才评价结构进行规划。企业部门岗位众多，要得到准确的评价结果，就要科学有效地归纳与整理各岗位的工作情况，具体落实到每个人，以防止主客观因素影响人才评价结果的准确性。需注意的是，在企业人力资源管理中，量化人才评价标准的实施过程需要根据实际情况来确定。当某些指标难以量化或量化指标未能达到一定效果时，应采用非量化方式解决;同时，对指标的非量化处理，要根据不同指标的特点，实施量化人才评价标准。如人才评价指标可分为优秀、良好、普通等各级别，并可根据企业人员的实际工作情况和综合能力水平进行科学合理的评价。
四、结语
近年来，在社会经济不断发展的背景下，企业的人力资源管理模式也发生了一定的转变。人力资源管理在企业发展中起着重要的作用。企业的日常生产经营，都离不开人才的作用。因此，在人力资源管理工作中，无论是对员工的教育培训，还是人才评价机制的构建，都已成为企业人力资源管理工作的重要组成部分，深受企业的重视。企业要想得到有效的发展，必须要更加重视教育培训及人才评价工作。
参考文献：
[1]刘芳.企业人力资源管理中教育培训与人才评价机制的研究[J].现代经济信息，2017（14）.
[2]周建芳.人资管理中教育培训与人才评价机制的构建分析[J].中外企业家，2018（21）.
国网忻州市忻府区供电公司， 山西忻州 034000
关键词：人资管理;教育培训;人才评价
社会的发展离不开人才的推动作用，而人才也是推动企业有效发展的关键内容。因此，在当今社会，为了能得到健康稳定的发展及适应时代发展的潮流而不被社会淘汰，企业必须重视对内部员工的教育培训工作，以使员工的综合能力得到有效的提高。此外，企业还需要根据自身的实际情况积极构建人才评价机制。
一、人才评价简介
人才评价实际上是如何评价人才的问题，从定义上说，人才评价是对人才的素质、工作、业绩和贡献进行价值型的衡量过程，包括人才工作潜力的评价、工作实力、工作过程、价值贡献的评价。
人才评价是多维度、多程序、多方面的，是持续性、发展性的。人才评价工作的系统性与科学化的发展形式，是一种基于评价过程的人才开发与管理的动态系统，把独立的人才评价工作与人才开发系统相互贯通，充分发挥人才评价的管理作用与开发作用。人才评价工作是在人力资源管理工作实践中不断运用并优化提高的。《国家中长期人才发展规划纲要》要求，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力、业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发展机制;完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向，注重靠实践和贡献评价人才。国家对人才评价机制的建设，更加注重科学性、实践性和指导性，这对人才评价本身的发展有很强的引领性。
二、人资管理中的教育培训
从企业的现状来看，人力资源管理的主要工作是选人、育人、用人、留人这四方面的内容。这四个工作内容在实际执行过程中，会相互影响及相互作用。在人力资源管理工作中，育人是一项重要的工作内容，加强对员工的教育培养是人力资源管理工作的重点。在实际情况中，企业需要根据自身的实际发展，结合内部员工的实际工作开展教育培训。一般来说，育人的质量与效率将对企业的正常发展产生重要影响。除育人外，用人也是一个关键环节，需要激发人才的最大潜能，使其发挥出最大作用。
现实中，为了促进企业的可持续发展，人力资源管理教育培训需要做到以下内容：首先，加强“新人”培训环节。在企业人力资源管理中，育人是一项重要的工作内容。尤其是在新人培训过程中，必须给予足够的重视。传统观念认为，随着时间的推移，企业新员工会逐渐适应其工作环境与岗位要求，在新经济快速发展的时代，这种观念存在着一些弊端，即新员工适应周期长，从而影响工作开展。另外，也有一些员工不能适应新的岗位，导致消极怠工的现象，致使他们的能力得不到有效的发挥，并且也会使人才的選拔达不到预期的目标;其次，在人力资源管理的教育培训中，企业需要加强育人、考核和待遇的有效结合。只有这样才能提高企业的向心力与凝聚力，从而在企业中建立起一种生机勃勃的用人机制，最大限度地发挥企业在用人机制中的潜力，最大限度地发挥企业员工的价值。最后，企业在教育培训过程中，应根据社会的实际发展，积极引进新知识、新内容，提高教育培训的时效性，使新员工尽快适应岗位需求，并尽快投入工作实践中。
三、在人资管理中构建教育培训和人才评价机制的策略
1、合理利用外部资源，提高人才培训能力。在企业人力资源管理中，充分利用外部高校资源，与高校建立长期的合作关系，合理地将现有资源引入企业培训工作中，从而实现校企双方的互利共赢效果。企业与学校合作时，双方应共同探讨，为学生在企业中实践和学习搭建平台，这样可提高学生的实际操作能力，使学生学习掌握更多的技能及积累工作经验，从而为今后的工作学习创造条件。
此外，在与学校的合作中，根据企业员工的工作能力，为优秀员工提供进修机会，并安排到专业院校进行知识学习。这样不仅可提高学生的专业素质，也为企业内部职工的技术职称评定提供了条件。同时，企业也可邀请专业的教师和技术人员进行相应的知识讲座、技能培训等，从而提高企业员工的工作积极性及专业技能，进而为满足企业的要求打下基础。
2、把企业的发展目标与教育结合起来。为了落实人力资源管理，促进企业的持续发展，必须根据企业发展的实际情况和员工的工作能力，建立与实际相符的培训计划，并将其与企业的发展目标与教育相结合，以满足企业对人才的实际需求。发展目标科学合理，经科学有效地培训为企业的发展提供专业人才。
在制定人才培训计划前，要充分了解企业发展、员工工作的实际情况，根据企业不同岗位的职责要求合理运用人才。同时，还需要针对相应岗位需达到的预期效果和所需工作技术水平进行分析与总结。并根据实际效果，制定符合企业发展的计划，以促进企业持续发展。
3、量化人才评价标准。为了使企业的人才评价达到一定的效果，有必要制定人才评价标准。在企业中，制定相应的企业人才评价标准需要根据企业员工的工作情况，以及对工作情况进行考核，并以积分的形式表现出来。在企业发展运行的各个环节，都需要建立相应的人才评价标准。各岗位的调整和员工工作条件情况奖惩均需要根据企业的人才评价结构进行规划。企业部门岗位众多，要得到准确的评价结果，就要科学有效地归纳与整理各岗位的工作情况，具体落实到每个人，以防止主客观因素影响人才评价结果的准确性。需注意的是，在企业人力资源管理中，量化人才评价标准的实施过程需要根据实际情况来确定。当某些指标难以量化或量化指标未能达到一定效果时，应采用非量化方式解决;同时，对指标的非量化处理，要根据不同指标的特点，实施量化人才评价标准。如人才评价指标可分为优秀、良好、普通等各级别，并可根据企业人员的实际工作情况和综合能力水平进行科学合理的评价。
四、结语
近年来，在社会经济不断发展的背景下，企业的人力资源管理模式也发生了一定的转变。人力资源管理在企业发展中起着重要的作用。企业的日常生产经营，都离不开人才的作用。因此，在人力资源管理工作中，无论是对员工的教育培训，还是人才评价机制的构建，都已成为企业人力资源管理工作的重要组成部分，深受企业的重视。企业要想得到有效的发展，必须要更加重视教育培训及人才评价工作。
参考文献：
[1]刘芳.企业人力资源管理中教育培训与人才评价机制的研究[J].现代经济信息，2017（14）.
[2]周建芳.人资管理中教育培训与人才评价机制的构建分析[J].中外企业家，2018（21）.
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