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本文是针对一年级学生学习设计·应用课程,描述课堂上运用视频、目标、游戏、示范及评价各种教学方式方法,有效提高课堂学习积极性,培养良好学习习惯和为美术素养养成打下良好基础。
一年级设计应用的有效教学策略探究——以《押印的花纹》一课为例
【摘 要】
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本文是针对一年级学生学习设计·应用课程,描述课堂上运用视频、目标、游戏、示范及评价各种教学方式方法,有效提高课堂学习积极性,培养良好学习习惯和为美术素养养成打
【机 构】
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广州市回民小学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2020年7期
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