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在高中英语的教学中,读写结合模式的运用,是发展学生核心素养的有效途径。而当前的高中英语读写结合存在一些误区:如盲目追求英文原著,忽略文化差异性。这就要求教师在英语读写结合模式中,通过强化读写内容的关联性、明确目标、优化对策等方式,全面提升高中英语读写效率,为发展学生核心素养奠定基础。
基于核心素养的高中英语读写结合探究
【摘 要】
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在高中英语的教学中,读写结合模式的运用,是发展学生核心素养的有效途径。而当前的高中英语读写结合存在一些误区:如盲目追求英文原著,忽略文化差异性。这就要求教师在英语读
【机 构】
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尤溪县第五中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年55期
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