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目的
探讨基于阳光心园的康复训练课程对社区精神分裂症患者康复及其生命质量的影响。
方法采用随机数字表法随机将符合入组标准的168例精神分裂症患者分为干预组、对照组，分别为83例和85例。干预组进入阳光心园接受康复训练课程和家庭教育，为期6个月，对照组接受常规服务。两组均在干预前后采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人和社会功能量表(PSP)和精神分裂症患者生命质量量表(SQLS)进行评估。
结果干预前，两组的ITAQ、PANSS、PSP和SQLS量表评分比较差异无统计学意义(分别t＝0.59，P＝0.56；t＝1.21，P＝0.23；t＝1.08，P＝0.28；t＝–1.41，P＝0.16)；干预后，干预组各项指标明显优于对照组，两组间差异具有统计学意义(分别t＝3.07，P＝0.03；t＝–2.25，P＝0.03；t＝2.60，P＝0.01；t＝–3.24，P<0.01)。
结论社区康复课程对促进社区精神分裂症患者的康复、提高其生命质量有较好作用。