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随着现代化教育水平的不断提高,新教程改革的不断进步,高职英语教学也随之得到进一步的发展。在高职英语教学内容中,听力教学是最基础的,也是锻炼学生听、说、读、写能力的重要项目之一。过去传统的听力教学通常采取的是＂课堂主导,被动吸收＂的模式,实践证明这种模式的教学不能很好地促进学生英语听力水平的提高。