【摘 要】
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本文以我国中外教师合作教学研究为主题,以CNKI的文献篇名为计量,对以外语、英语和其他语种相关的研究成果在"全部期刊""核心期刊"和"CSSCI期刊"三类期刊进行查阅。以图、表
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本文以我国中外教师合作教学研究为主题,以CNKI的文献篇名为计量,对以外语、英语和其他语种相关的研究成果在"全部期刊""核心期刊"和"CSSCI期刊"三类期刊进行查阅。以图、表和文字综述了1992—2013年间我国中外教师合作教学研究的趋势和特点、每年发表的篇数、总篇数量和所占百分比、研究方法、研究对象和研究内容。从多方面指出了该研究的主要不足并展望了未来中外教师合作教学研究趋势。
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