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混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养路径——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例
混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养路径——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shewe111
【摘 要】
:
为了提升高职学生的自主学习能力,文章首先概述了混合式教学模式,然后以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例,阐述了高职学生自主学习存在的问题,最后论述了混合式教学模
【作 者】
:
马海燕
【机 构】
:
聊城职业技术学院
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2020年16期
【关键词】
:
自主学习能力
混合式教学模式
高职学生
“思想道德修养与法律基础”课程教学
【基金项目】
:
聊城职业技术学院2018年度教学改革思政类专项重点项目“基于问题驱动的思想政治理论课线上线下混合式教学实践研究”(编号:2018LZYJ05A),聊城职业技术学院2018年度人文社科项目“‘互联网+’背景下高职学生知识习得与路径建构研究——以思政理论课混合式教学为例”的阶段性研究成果(编号:2018LZYR12)
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为了提升高职学生的自主学习能力,文章首先概述了混合式教学模式,然后以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例,阐述了高职学生自主学习存在的问题,最后论述了混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养路径。
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