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时代飞速发展，国家建设越来越好，但是随着社会经济发展，我们国家很多地区的人们放弃了农田耕种转而到城市选择打工，这就导致我们部分地区出现很多留守儿童。小学时期是学生学习生涯中的“种子期”，在这个阶段小学教师为学生养成良好的学习习惯可以使得学生受益终身，所以小学教师对学生的教学要重视，本文针对的是关于小学留守儿童在小学阶段的心理指导进行了一系列的探究。