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小学语文的教学在小学义务教育阶段一直具有举足轻重的地位,而语文朗读教学作为小学语文教学的一个分支,现阶段的教学情况不容乐观,存在着诸多问题.新课改视域下,不仅对学生的语文成绩要求不放松,而且针对朗读教学也提出了更高的要求.因此本文从分析小学语文朗读教学中的问题入手,希望能够抛砖引玉,吸引业内人士共同出谋划策,找出提高小学语文朗读教学效果的良方.