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所谓心理定势，是指人们认识事物时由于先前的活动而造成的一种心理准备状态，它使人们以比较固定的方式去进行认识或作出行为反应。一位班主任一旦形成心理定势，就往往会用比较固定的带有倾向性的观点看待学生，不能正确、全面评价学生的品质和为人。这对德育工作、班级建设和学生成长都会产生消极的影响，我们要引起注意。班主任心理定势形成的原因较多，主要是以下几点：